sábado, 1 de marzo de 2014

martes, 25 de febrero de 2014






PRÁCTICA 2: CONCEPTOS "INVESTIGACIÓN Y TIC"


En nuestro Blog presentamos tres conceptos referentes con la asignatura de Investigación y TIC de Primer Grado de Magisterio de Educación Primaria de Isen, Cartagena. Los cuáles consideramos importantes e imprescindibles para adentrarnos en el mundo de las TIC.



A continuación detallamos la definición de cada uno de ellos:


TIC: Las TICs son las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, las cuáles pueden ser definidas desde dos vertientes:

1. Las tecnologías tradicionales de la comunicación, entre las cuales destacan medios como son la radio, la televisión y la telefonía.

2. Las tecnologías moderas de la comunicación, caracterizadas por la digitalización, como la informática, las comunicaciones, telemática y de las interfaces.

Son necesarias para poder gestionar y transformar la información, y nos permiten realizar diferentes funciones para poder conseguir una información de calidad y acorde a nuestras necesidades.






BLOG: Un blog es un sitio web particular que recopila cronológicamente textos, artículos y otros documento que son escritos por las personas que crean o que pertenecen a dicho blog para compartir esa información con otras personas. En él, aparece siempre en la página principal el documento o entrada más reciente.

Además permite la comunicación entre el escritor y el lector, es decir, posibilita que los documentos compartidos puedan ser comentados, cuestionados y respondidos.

Se distinguen diversos tipos de blog, según su finalidad, desde un blog educativo, personal o periodístico hasta tecnológico.

http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php




WIKI: Wiki es un sistema de creación e intercambio que permite crear páginas web de forma rápida y eficaz que incluyan textos, enlaces, fotos, vídeos y otros documentos. 

Un sitio web abierto a cualquier usuario que requiere información, que además permite que los usuarios invitados puedan crear páginas web sobre un mismo tema o categoría.

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/



AUTOEVALUACIÓN

En esta segunda práctica, todas las componentes del grupo estamos satisfechas con nuestro trabajo realizado, ya que nos hemos repartido las tareas de manera equitativa y justa. 

La comunicación entre nosotras ha sido favorable, hemos aportado ideas y realizado un aprendizaje significativo.

Referente a los 10 conceptos reflejados en el Blog, se repartió el trabajo de la siguiente manera:

María del Mar y Cristina: Buscar información de cinco de conceptos.

Marta y Laura Soler: Buscar Información de cinco conceptos.

Trabajo en Equipo: Puesta en común de todos los conceptos, para comprender cada una de las definiciones y realizar la entrada a nuestro Blog.


miércoles, 12 de febrero de 2014

Práctica 1. Discurso de Alex de la Iglesia en la XXV Ceremonia de entrega de los goya. Adaptación al ámbito educativo.

 

“Buenas noches. El día de hoy ha llegado porque hace 25 años, doce profesionales de la enseñanza, en medio de una crisis tan grave como la nuestra, caminaron JUNTOS a pesar de sus diferencias. Quiero empezar este discurso felicitando a los fundadores de la Educación.

Internet es, precisamente, la salvación de nuestra escuela. Un contenido no es educativo hasta que alguien se sienta delante y aprende. Si queremos que nos respeten, hay que respetar primero.

No sólo ellos, sino todos los que me han precedido en esta institución, directivos, miembros de las juntas directivas y el conjunto de los docentes, nos han traído esta noche aquí, a la Asamblea Educativa, para celebrar el 25º aniversario de la Universidad de Murcia de Magisterio y la existencia misma de los premios académicos. A todos, muchísimas gracias.

PUEDE PARECER que llegamos a este día separados, con puntos de vista diferentes en temas fundamentales. Es el resultado de la lucha de cada uno por sus convicciones. Y NADA MÁS. Porque en realidad, todos estamos en lo mismo, que es la defensa de la educación. Quiero por ello felicitar y agradecer a todos los que estáis aquí, por caminar juntos en la diferencia, y hasta en la divergencia.

Hacemos mucho ruido, pero es que esta vez, hay muchas nueces. El choque de posturas es siempre aparatoso y tras él surge una nube de humo que impide ver con claridad. Pero la discusión no es en vano, no es frívola y no es precipitada.

No podemos olvidar lo más importante, el meollo del asunto. Somos parte de un Todo y no somos NADIE sin ese Todo. Un contenido no es educativo hasta que alguien se sienta delante y aprende. La esencia de la educación se define por dos conceptos: un docente, y un conjunto de personas que disfrutan de la enseñanza. Sin alumnos esto no tiene sentido. No podemos olvidar eso JAMÁS.

Dicen que he provocado una crisis. Crisis, en griego, significa "cambio". Y el cambio es ACCION. Estamos en un punto de no retorno y es el momento de actuar. No hay marcha atrás. De las decisiones que se tomen ahora dependerá todo. Nada de lo que valía antes, vale ya. Las reglas del juego han cambiado.

Hace 25 años, quienes se dedicaban a nuestro oficio jamás hubieran imaginado que algo llamado INTERNET revolucionaría las estrategias del proceso de enseñanza-aprendizaje de esta forma, y que el que se vieran o no nuestros resultados no iba a ser sólo cuestión de llevar los libros al aula.

Internet no es el futuro, como algunos creen. Internet es el presente. Internet es la manera de comunicarse, de compartir información, entretenimiento y cultura que utilizan cientos de millones de personas. Internet es parte de nuestras vidas y la nueva ventana que nos abre la mente al mundo. A los alumnos no les gusta que les llamen educandos. Ellos son personas, son sencillamente gente, son nuestros alumnos.

Esos alumnos que hemos perdido, no va a la escuela porque está delante de una pantalla de ordenador. Quiero decir claramente que NO TENEMOS MIEDO a internet, porque internet es, precisamente, la SALVACION de nuestra escuela.

Sólo ganaremos al futuro SI SOMOS NOSOTROS LOS QUE CAMBIAMOS, los que innovamos, adelantándonos con propuestas imaginativas, creativas, aportando un NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA que tenga en cuenta a TODOS los implicados: docentes, alumnos, padres, familiares y diversos profesionales. Se necesita una crisis, un cambio, para poder avanzar hacia una nueva manera de entender la educación.

Tenemos que pensar en nuestros derechos, por supuesto, pero no olvidar NUNCA nuestras OBLIGACIONES. Tenemos una RESPONSABILIDAD MORAL para con el alumno. No se nos puede olvidar algo esencial: impartimos educación porque los alumnos NOS PERMITEN hacerlo, y les debemos respeto, y agradecimiento.

Los profesionales de la educación  de las que hablamos esta noche son la prueba de que en este país nos dejamos la piel trabajando. Sin embargo, el mismo esfuerzo o mayor hicieron tantas otras personas que NO HAN LLEGADO a los objetivos planificados. Éstas también se merecen estar aquí, porque han trabajado igual de duro que nosotros.

Quiero despedirme en mi última asamblea como directivo, recordando a todos los docentes TAN SÓLO una cosa: qué más da ganar o perder si podemos hacer escuela, TRABAJAR en lo que más nos gusta. No hay nada mejor que sentirse LIBRE creando, y compartir esa alegría con los demás. Somos maestros, contamos historias, creamos mundos para que los niños vivan en ellos. Somos más de 30.000 personas que tienen la inmensa suerte de vivir fabricando sueños. Tenemos que estar a la altura del PRIVILEGIO que la sociedad nos ofrece.

Yo creo, con toda humildad, que si queremos que nos respeten, hay que respetar primero.

Y Por último, me gustaría contarle algo al próximo directivo de la asamblea, que ya me cae bien, sea quien sea: estos han sido los dos años más felices de mi vida. He conocido gente maravillosa de todos los sectores de la enseñanza. He visto los problemas desde puntos de vista NUEVOS para mí, lo que me ha enriquecido y me ha hecho mejor de lo que era. He comprobado que trabajar para los demás es una experiencia extraordinaria por muy duro que resulte en un principio, y sobre todo: han pasado 25 años MUY BUENOS, pero nos quedan muchos más, y seguro que serán MEJORES”
 

Ideas principales-núcleos clave del nuevo discurso planteado en clave educativa.

 

*      Trabajar en equipo

*      Respetar para que nos respeten

*      Caminar juntos en la defensa de la educación

*      Aceptar distintos puntos de vista con un fin común

*      Todos somos parte de un todo

*      Un contenido no es educativo hasta que alguien se sienta delante y lo aprende

*      La esencia de la educación se define por: un docente y un conjunto de personas que disfrutan de la enseñanza

*      La crisis significa cambio y el cambio es acción

*      Internet es el presente, es parte de nuestras vidas

*      El nuevo modelo de enseñanza debe implicar a todos

*      Pensar en nuestros derechos no olvidando nuestras obligaciones

*      Responsabilidad moral

*      Sin alumnos no existe la educación

*      Tenemos que estar a la altura de la sociedad

*      Ver problemas desde puntos de vista nuevos

*      Trabajar para los demás es una experiencia extraordinaria

 
¿Cuál es tu opinión sobre las ideas extraídas? ¿Consideras que se  acercan a la realidad? ¿Cómo ves tu futuro en las aulas, con o sin TIC?
 
En nuestra opinión, el texto preparado para el discurso del cine, se asemeja mucho al discurso modificado en clave educativa.
 
En referencia a las ideas extraídas del texto estamos totalmente de acuerdo con ellas, pensamos que la educación debe ser un trabajo en equipo con un fin común, implicando a todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa y adaptandse a todo tipo de cambios que aparecen en nuestra sociedad, como son las nuevas tecnologías.
 
Estamos de acuerdo en muchos de los aspectos a los que hace referencia, puesto que refleja la realidad actual y los objetivos de la educación en un futuro cercano. Aunque no somos partidarias de frases como: “Internet es la salvación de la escuela”, porque realmente sin la actuación del docente como guía, Internet podría no ser un usado como un recurso educativo complementario de la enseñanza.
 
El futuro en las aulas, lógicamente llevará consigo la utilización de las TIC, puesto que la sociedad ya está inmersa en la era de la tecnología y la escuela no debe quedarse atrás en este aspecto. Los niños de nuestras aulas pertenecen a la era 2.0, y por ello debemos aceptarlo y adaptar todos nuestros conocimientos a las TIC.